Le dispositif d'aide aux élèves
Durant toute leur scolarité, différents dispositifs d’aide aux élèves sont mis en place.
Heure de vie de classe
L’heure de vie classe est mise en place pour assurer un lien plus efficace entre les élèves, les enseignants et le collège d’une façon général.
Tous les thèmes sont abordés pour que les enfants puissent avoir réponse à un maximum de questions. Par exemple, c’est pendant ces moments de vie de classe que les élections de délégués ont lieues.
Etude surveillée & Aide aux devoirs
Deux soirs par semaine, le collège reste ouvert pour l’étude du soir entre 17h30 et 18h30, les lundi et jeudi.
Un lieu de travail, au calme, dans un espace sécurisé et encadré par la responsable de vie scolaire. L’utilisation de l’outil informatique est possible ainsi que l’aide ponctuelle de l’adulte si nécessaire. Possibilité d’avoir un regard sur le carnet de bord afin de veiller à ce que le travail soit fait et de proposer des révisions à voix haute ou par écrit.
Devoirs faits
Devoirs faits a pour objectif de proposer aux élèves, dans l’établissement en dehors des heures de classe, un temps d’étude accompagnée, pour réaliser tout ou partie de leurs devoirs.
Accompagné d’un enseignant chaque jeune a ainsi la possibilité de travailler individuellement, au calme, pour faire des exercices, répéter ses leçons ou exercer sa mémoire et son sens de l’analyse, avec la possibilité d’être aidé quand il en a besoin. Obligatoire en 6ème il reste sur inscription ou sur proposition du conseil de classe pour les autres niveaux.
Permanence écoute
Tenues par Mme Mathilde Maudoux, psychologue, le jeudi et le vendredi midi de 12h45 à 14h au collège (service gratuit).
Ouvertes à tous les élèves qui le souhaitent de la 6ème à la 3ème.
Lieu d’échanges et d’écoute neutre et bienveillant afin de permettre aux élèves d’évoquer leurs préoccupations, soucis, questions en toute confidentialité et ainsi leur permettre de poursuivre leur scolarité plus sereinement.
EMAS – Equipe mobile d’appui à la scolarisation
L’équipe mobile propose son appui dans le cas où une “intervention médico-sociale” est souhaitée :
- Étude et suivi des situations
- Proposition d’outils spécifiques
- Information et sensibilisation sur différentes thématiques en lien avec le handicap
SES MISSIONS
- Sécuriser les parcours scolaires des jeunes en difficulté inscrits au sein des établissements scolaires
- Renforcer l’école inclusive en favorisant le maintien de la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Apporter conseil et appui aux établissements scolaires en cas de difficulté avec des jeunes en situation de handicap
- Conseiller et participer à des actions de sensibilisation pour les professionnel·le·s des établissements scolaires accueillant des élèves en situation de handicap
- Aider la communauté éducative à gérer les situations difficiles en lien avec le handicap
- Conseiller les équipes pluridisciplinaires de la Maison Départementale de l’Autonomie (MDA)
- Assurer une fonction ressource sur l’ensemble du territoire pour répondre aux questions liées au handicap
MIJEC : Mission d'Insertion des Jeunes de l'Enseignement Catholique
La MIJEC accueille des jeunes en recherche de solutions pour leur avenir scolaire et professionnel.
La MIJEC propose un accompagnement individualisé pour définir un projet de formation scolaire et/ou professionnel.
La MIJEC accompagne la construction d’un parcours personnalisé autour d’actions concrètes pour favoriser l’insertion scolaire et/ou professionnelle.
Une équipe ressource : 3 enseignants au service de l’équipe éducative et des jeunes pour :
L’élaboration de parcours de formation à destination des élèves à Besoins Educatifs Particuliers :
- Aide à l’analyse des difficultés repérées chez l’élève
- Relais des aménagements pédagogiques et accompagnements possibles
- Aide à la rédaction de projets individualisés lors de réunion d’équipe éducative ou d’ESS (PPRE, PAP, Geva-Sco …)
- Invitation à un éventuel accompagnement complémentaire par les partenaires institutionnels (Service de psychologie et/ou pôle éducation inclusive de la DDEC, MIJEC) et les partenaires extérieurs (Equipes Mobiles d’Accompagnement à la Scolarisation, professionnels de santé…).
Le renforcement du lien école/collège et collège/lycée en veillant à l’accueil personnalisé de chacun :
- Recueil des informations en amont de l’arrivée des élèves
- Partage des informations pédagogiques et éducatives à l’ensemble de l’équipe le plus tôt possible
- Transmission de ces informations au départ de l’élève pour un nouvel établissement.
- La veille, le relais et la communication des informations institutionnelles auprès des équipes.